Especialista llama a reconocer el TDAH sin estigmas y promover su diagnóstico oportuno

En el marco del Día Mundial de la Sensibilización sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), que se conmemora el 13 de julio, la especialista del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM), Gabriela Cortés Meda, destacó la importancia de comprender esta condición desde una perspectiva científica y libre de estigmas para favorecer su diagnóstico oportuno, el acceso a tratamiento y el desarrollo pleno de quienes viven con ella.

La profesora titular de la especialidad de Psiquiatría del INPRFM explicó que el TDAH es un trastorno del neurodesarrollo.

Que modifica la forma en que el cerebro regula la atención, el nivel de actividad y el control de los impulsos.

Precisó que, aunque algunas conductas asociadas al TDAH pueden presentarse ocasionalmente.

En cualquier persona, estas se consideran parte del trastorno cuando son persistentes.

Más intensas de lo esperado para la edad y afectan de manera significativa el desempeño escolar, familiar, social o laboral.

En cuanto al tratamiento, señaló que existen diversas alternativas respaldadas por la evidencia científica.

Entre ellas la psicoeducación, la implementación de ajustes en el hogar, la escuela o el trabajo.

La terapia orientada al desarrollo de habilidades y fortalezas, así como el tratamiento farmacológico cuando está clínicamente indicado.

Agregó que las guías internacionales muestran que los medicamentos pueden reducir de manera importante los síntomas.

Y el impacto funcional del trastorno, siempre que exista una valoración médica adecuada y seguimiento profesional.

La especialista indicó que, de acuerdo con The World Federation of ADHD International Consensus Statement.

El TDAH afecta aproximadamente al 5.9 por ciento de las niñas, niños y adolescentes, así como al 2.5 por ciento de la población adulta a nivel mundial.

Explicó que la detección del trastorno depende de la intensidad de los síntomas.

Cuando estos son numerosos y severos, el diagnóstico puede establecerse alrededor de los seis años de edad, siendo el rango más frecuente entre los seis y los 10 años.

Asimismo, señaló que en personas adultas con sospecha de TDAH suele existir un antecedente de síntomas presentes.

Antes de los 12 años que no fueron identificados o diagnosticados de manera oportuna.

Cortés Meda detalló que el TDAH se manifiesta principalmente a través de dos grupos de síntomas: la inatención y la hiperactividad con impulsividad.

Entre las manifestaciones de la inatención destacan la dificultad para mantener la concentración.

Cometer errores por descuido, olvidar actividades o compromisos, perder objetos con frecuencia y presentar problemas de organización.

En cuanto a la hiperactividad e impulsividad, explicó que pueden reflejarse en una necesidad constante de movimiento.

Hablar en exceso, responder antes de concluir una pregunta, interrumpir conversaciones o actuar de forma precipitada.

En adolescentes y personas adultas, la hiperactividad suele transformarse en una sensación persistente de inquietud interna.

Subrayó que el diagnóstico debe realizarse mediante una evaluación clínica integral que considere el desarrollo durante la infancia, la historia clínica, la presencia de otras condiciones asociadas y los diagnósticos diferenciales. Esta valoración puede ser realizada por especialistas en psiquiatría infantil y de la adolescencia, psiquiatría de adultos, pediatría del desarrollo o neuropediatría, según la edad y las características de cada paciente.

Finalmente, destacó que la conmemoración del Día Mundial de la Sensibilización sobre el TDAH busca reducir los prejuicios que aún existen en torno a este trastorno, promover su detección temprana e incentivar a las personas y sus familias a buscar atención profesional oportuna.