Emmanuel Flores Bermudez
Hace unos días, resonó en mi mente una afirmación: “La educación es el pilar de la igualdad social”. Esta declaración me condujo a analizar sobre la efectividad del artículo 3° de nuestra Constitución Política, frente a los desafíos naturales de un sistema federalista, que tiene la obligación de garantizar el derecho a una educación gratuita, laica y obligatoria para todas y todos los mexicanos.
El federalismo implica que la responsabilidad de la educación se divide entre el gobierno federal y los estados. Esto permite que cada entidad adopte las políticas educativas que mejor se adapten, según sus necesidades específicas, lo que en teoría es una idea brillante. Sin embargo, esta estructura puede evidenciar disparidades significativas, con algunas regiones floreciendo en abundancia de recursos y otras luchando por subsistir con lo básico, dadas las condiciones de su ubicación geográfica o su actividad económica preponderante.
En un contexto donde muchos estudiantes enfrentan la difícil decisión entre trabajar o estudiar, para algunos, esta elección se convierte en una imposición, obligándoles, circunstancial o tradicionalmente, a destinar su tiempo a trabajar o ayudar a sus padres en actividades como el comercio, la agricultura u otros oficios de herencia generacional; por otra parte, también enfrentan dificultades las madres jóvenes, jóvenes discapacitados, integrantes de familias monoparentales y pertenecientes a comunidades indígenas. Aquí es donde el papel del gobierno se vuelve crucial, actuando como el gran equilibrador de la balanza educativa.
Las becas universales contribuyen a que las y los estudiantes, independientemente de su situación económica, tengan la oportunidad de priorizar la educación superior sin tener que sacrificar su futuro por las necesidades económicas inmediatas. Al proporcionar apoyo financiero, las becas permiten que los estudiantes se concentren en sus estudios en lugar de tener que trabajar para sostenerse a sí mismos o a sus familias. Esto no solo aumenta sus posibilidades de éxito académico, sino que también mejora sus perspectivas laborales a largo plazo y es una oportunidad justa de alcanzar sus sueños y contribuir al desarrollo del país.
Brindar educación superior accesible y complementar con la asignación de becas con perspectiva universal, puede actuar como un gran nivelador social, ayudando a disminuir las brechas de desigualdad que persisten en nuestra sociedad. Además, fortalece la movilidad social y económica, y fomenta una ciudadanía más preparada y consciente de sus derechos y deberes como ciudadanos mexicanos, en una postura de corresponsabilidad social.
Es fundamental que tanto el gobierno federal como los gobiernos estatales continúen apoyando y expandiendo programas de becas de manera universal, no sólo para promover equidad en el acceso a la educación superior, también para fomentar una sociedad más justa y competitiva, con igualdad de oportunidades para todos, independientemente de su origen socioeconómico, las becas permiten que el talento y la capacidad se desarrollen sin las limitaciones impuestas por la falta de recursos económicos.
El apunte…
El federalismo y las becas universitarias deben complementarse para asegurar que el derecho a la educación sea una realidad palpable para todas y todos los estudiantes. Garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los mexicanos, a través de un sistema robusto de becas, es una inversión en el futuro de nuestra nación. Al final del día, el esfuerzo del gobierno en la educación es una luz que guía a todos hacia un futuro más brillante.