Hidalgo
Nueva Escuela Mexicana reivindica la labor docente: expertos

Para los investigadores José Luis Flores Flores y María Guadalupe
Guzmán Villa, quienes tienen una amplia trayectoria en la formación de
futuros maestros en el estado, el modelo educativo que plantea la Nueva
Escuela Mexicana (NEM) ha devuelto la dignidad a la labor docente y
pone al centro lo colectivo.
En el Día Internacional de la Educación que, por acuerdo de la Asamblea
General de las Naciones Unidas desde el 2018 se conmemora cada 24 de
enero, los docentes hidalguenses realizan una importante reflexión
acerca de esta tarea.
Para José Luis Flores Flores, docente de la Universidad Pedagógica
Nacional Unidad 131-Hidalgo, la Nueva Escuela Mexicana es un proyecto
educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario para formar
estudiantes con una visión integral, el cual ha permitido a los maestros
retomar su labor central en el proceso educativo.
“La Nueva Escuela Mexicana recupera algo que había en las escuelas, en
los maestros y la propia sociedad, pero que no había sido establecido en
un modelo educativo con nuevos planes y programas de estudio, creo
que lo que se está haciendo es recobrar las voces desde los profesores, la
sociedad misma y la comunidad.

Es un proyecto de nación y de sujetos, que contempla desde los niños
recién nacidos hasta que terminen su universidad; digamos un proyecto
integral que permita un nuevo tipo de seres humanos, una persona
vinculada con los demás, que sepa que antes de existir, coexistimos en
una comunidad y venimos al mundo con otros”, añadió.
Para María Guadalupe Guzmán Villa, docente y directora de la Escuela
Normal Valle del Mezquital, ubicada en el municipio Progreso de
Obregón, el nuevo modelo educativo, además de reconocer el trabajo
docente en el aula, también permite la participación activa de la
comunidad, por lo que el conocimiento puede ser mejor asimilado por
las infancias.
