Tras revivir conflicto en Dengantzha, SEPH cumplirá derecho de estudiantes a la educación

El secretario de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez aseguró que recibieron una petición de la Comisión estatal de Derechos Humanos (CDHEH) para garantizar el derecho a la educación de los menores de edad que estudian en la primaria La Reforma de la localidad de Dengantzha, Francisco I. Madero, esto luego de que se reviviera el conflicto entre pobladores que buscan apropiarse de una parte del plantel y otros que buscan impedirlo.

Tras encabezar el Lunes Cívico, el funcionario explicó que, ante la petición del organismo migraron las clases a línea por tiempo indefinido, medida que no será permanente pues se adató en “lo que se reestablece” la seguridad para los 200 alumnos, dijo.

Explicó que la petición de la CDHEH también incluye el envío de una copia de la escritura de la primaria para determinar la propiedad del inmueble y con base a ello tomar las medidas legales pertinentes.

“Se ha dado espacio para el diálogo, que la Secretaría de Gobierno platique con el grupo de ejidatarios que asumen que ese espacio lo pueden tomar para hacer un centro de su comunidad, sin embargo, nuestra opinión es que no”, expuso a medios de comunicación.

Natividad Castrejón añadió que presentaron una denuncia ante la Procuraduría General de Justicia del Estado de Hidalgo (PGJEH) contra quien resulte responsable por los daños a la infraestructura de la primaria.

Además, comentó que la CDHEH también notificó a la Secretaría de Seguridad Pública estatal y municipal que garantizar la paz en el lugar.

Entiendo la necesidad y el deseo, y el gusto de los ejidatarios que ahí viven también de tener su centro, pero que busquen otro espacio, hay muchos espacios físicos donde puedan hacerlo. La escuela, hasta donde yo entiendo y lo que yo defenderé, es que es propiedad de la secretaría y está en uso de los niños”, reiteró.

Finalmente, Castrejón Valdez confió en que en menos de un mes se puedan reestablecer las clases presenciales.